Ausbildung und Beauftragung der Fahrer von Flurförderzeugen - BG-Grundsatz 925

BG-Grundsatz

Ausbildung und Beauftragung der Fahrer von Flurförderzeugen mit Fahrersitz und Fahrerstand

BGG 925 September 2003 Aktualisierte Fassung November 2007

Inhaltsverzeichnis

Seite Vorbemerkung……………………………………………………………………………………………. 2

1 Anwendungsbereich……………………………………………………………………………… 2
2 Rechtsgrundlagen
1. 2.1 Innerbetrieblicher Einsatz………………………………………………………………. 3
2. 2.2 Einsatz im öffentlichen Straßenverkehr…………………………………………….. 4
3 Gliederung und Umfang der Ausbildung
1. 3.1 Ausbildungsstufen ………………………………………………………………………… 4
2. 3.2 Allgemeine Ausbildung …………………………………………………………………. 5
3. 3.3 Zusatzausbildung …………………………………………………………………………. 5
4. 3.4 Betriebliche Ausbildung ………………………………………………………………… 6
5. 3.5 Dauer der Ausbildung …………………………………………………………………… 6
4 Beauftragung ………………………………………………………………………………………. 7
5 Qualifikation der Ausbilder…………………………………………………………………….. 7
6 Ausbildungsstätte
1. 6.1 Allgemein ……………………………………………………………………………………. 8
2. 6.2 Räumlichkeiten…………………………………………………………………………….. 8
3. 6.3 Anzahl der Ausbilder und Teilnehmer ……………………………………………… 9
4. 6.4 Technische Ausstattung …………………………………………………………………. 9
5. 6.5 Lehrmittel-Ausstattung ………………………………………………………………….. 9
7 Lehrinhalte
1. 7.1 Theoretische Ausbildung ……………………………………………………………….. 10
2. 7.2 Praktische Ausbildung …………………………………………………………………… 10
8 Abschlussprüfung …………………………………………………………………………………. 11

Anhang 1: Anhang 2: Anhang 3:

Theoretische Ausbildung ……………………………………………………..

12 Praktische Ausbildung ………………………………………………………..

16 Vorschriften und Regeln……………………………………………………… 37

Hinweis:

Soweit inhaltliche Verweise auf „bisherige“ Vorschriften und Regeln des berufsgenos- senschaftlichen Vorschriften und Regelwerkes sowie auf Vorschriften und technische Regeln des Staates erfolgen, bedeutet dies nicht in jedem Fall, dass eine Neuver- öffentlichung der zitierten Unfallverhütungsvorschrift, BG-Regel oder BG-Information stattgefunden haben muss. Entscheidend ist das jeweilige Datum des Inkrafttretens bzw. das Ausgabedatum der betreffenden Veröffentlichung; siehe auch BGVR- und BGI-Verzeichnis der DGUV.

Berufsgenossenschaftliche Grundsätze (BG-Grundsätze) sind Maßstäbe in bestimmten Verfahrensfragen, z.B. hinsichtlich der Durchführung von Prüfungen.

Vorbemerkung

Jeder Betrieb, der Flurförderzeuge betreibt, muss über Fahrer verfügen, die mit diesen Flurförderzeugen sicher, wirtschaftlich und zweckentsprechend umgehen können. Dies trifft insbesondere bei Gabelstaplern zu.

Wer einen Kraftfahrzeug-Führerschein besitzt, ist nicht allein deshalb schon befähigt, Gabelstapler zu führen. Mit dem Gabelstapler Lasten heben und senken, Güter ein- und auslagern, auf Laderampen rangieren, zwischen Stapeln und Regalen fahren ist etwas anderes, als ein Kraftfahrzeug im Straßenverkehr zu lenken. Hinzu kommt die andere Bauweise der Gabelstapler: Die Lenkachse befindet sich hinten; dies führt zu einem anderen Fahr- und Lenkverhalten als beim Lastkraftwagen oder Personenkraftwagen. Die Last liegt – im Unterschied zum Lastkraftwagen – vor dem Fahrer frei auf den Ga- belzinken, sie kann am Hubmast gehoben und gesenkt, vor- und zurückbewegt werden. Und nicht zuletzt verlangt das Standsicherheitsverhalten von Gabelstaplern eine andere Fahrweise als beim Kraftfahrzeug. Dies gilt im Übrigen nicht nur für Gabelstapler, sondern für nahezu alle Flurförderzeuge mit Hubgerüst.

Verständlich, dass nicht jeder, auch wenn er schon lange einen Kraftfahrzeug- Führerschein besitzt, mit einem Flurförderzeug fahren darf. Er würde sich und andere in Gefahr bringen.

Dieser BG-Grundsatz soll es ermöglichen, anhand der vorgegebenen Maßstäbe geeignete Personen auszuwählen und diese durch eine ent- sprechende Ausbildung zum Führen von Flurförderzeugen zu befähigen.

1 Anwendungsbereich

1.1 Dieser BG-Grundsatz findet Anwendung auf die Ausbildung und Beauftra- gung der Fahrer von Flurförderzeugen mit Fahrersitz oder Fahrerstand. Er ist vorrangig für die Ausbildung von Gabelstaplerfahrern konzipiert.

Für Fahrer von Flurförderzeugen ohne Hubgerüst, z.B. Schlepper, Platt- formwagen, Kommissioniergeräte, kann die Ausbildung entsprechend der gerätespezifischen Gefährdung in Inhalt und Dauer angepasst werden. Der Ausbildungsnachweis und die schriftliche Beauftragung dürfen sich dann nur auf diese Flurförderzeuge erstrecken.

Zur Erreichung des Zieles, geeignete Personen zum Führen von Flurför- derzeugen auszubilden, werden in Abschnitt 3.5 Ausbildungszeiten ange- geben. Diese haben sich für Teilnehmer ohne Vorkenntnisse bewährt. Der Nachweis über ausreichende Kenntnisse und Fähigkeiten zum selbststän- digen Führen eines Flurförderzeuges mit Fahrersitz oder -stand erfolgt durch eine in Abschnitt 8 beschriebene theoretische und eine praktische Prüfung.

1.2 Dieser BG-Grundsatz findet keine Anwendung auf Flurförderzeuge, die durch einen mitgehenden Fahrer, auch Mitgänger genannt, gesteuert werden.

Da auf Grund der geringeren Fahrgeschwindigkeit (maximal 6 km/h) bei dieser Gerätebauart das Gefährdungspotenzial geringer ist, genügt es gemäß § 7 Abs. 2 der Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27) wenn die Fahrer in der Handhabung dieser Geräte unterwiesen sind. Die Beauftragung der Fahrer muss in diesem Fall nicht schriftlich erfolgen.

2 Rechtsgrundlagen

2.1 Innerbetrieblicher Einsatz

Das Fahren von Flurförderzeugen mit Fahrersitz oder Fahrerstand ist in § 7 Abs. 1 der Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27) geregelt. Danach darf der Unternehmer mit dem selbstständigen Steuern von Flurför- derzeugen mit Fahrersitz oder Fahrerstand Personen nur beauftragen, die

1. mindestens18Jahrealtsind,
2. für diese Tätigkeit geeignet und ausgebildet sind

und
3. ihre Befähigung nachgewiesen haben.
Der Auftrag muss schriftlich erteilt werden.
Für die Auswahl der Fahrer ergeben sich somit folgende Kriterien: • Mindestalter 18 Jahre

Im Rahmen der Berufsausbildung, z.B. Lagerfacharbeiter, dürfen Jugend- liche unter 18 Jahren Flurförderzeuge nur steuern, wenn dies unter fachli- cher Aufsicht erfolgt. Dabei sollte der Aufsicht führende und die Dauer der Ausbildung – in der Regel nicht mehr als drei Monate – schriftlich festgelegt sein.

körperliche EignungSie wird zweckmäßigerweise durch eine ärztliche Untersuchung festge- stellt. Insbesondere wird Wert gelegt auf ausreichende Sehschärfe, seitli- ches Gesichtsfeld, räumliches Sehen, Hörvermögen, Beweglichkeit der Gliedmaßen, gute Reaktionsfähigkeit;Zur Beurteilung der körperlichen Eignung gibt der Berufsgenossenschaft- liche Grundsatz für arbeitsmedizinische Vorsorgeuntersuchungen G 25 „Fahr, Steuer- und Überwachungstätigkeiten“ wichtige Anhaltspunkte.
geistige und charakterliche Eignung
Von den ausgewählten Personen werden insbesondere folgende Voraus-setzungen erwartet:
- – das Verständnis für technische und physikalische Zusammenhänge,
- – die Fähigkeit, Signale erlernen, umsetzen und anwenden zu können,
- – die Eigenschaft, zuverlässig, verantwortungsbewusst und umsichtig zuhandeln.

2.2 Einsatz im öffentlichen Straßenverkehr

Für das Fahren von Flurförderzeugen im öffentlichen Straßenverkehr muss der Fahrer außer der schriftlichen Beauftragung durch den Unternehmer gemäß § 2 des Straßenverkehrsgesetzes (StVG) die erforderliche Fahrerlaub- nis (Führerschein) besitzen. Die Einteilung der Führerscheinklassen ist in der Fahrerlaubnisverordnung (FeV) geregelt.

3 Gliederung und Umfang der Ausbildung

3.1 Ausbildungsstufen

Die Ausbildung gliedert sich im Wesentlichen in die drei Stufen

allgemeine Ausbildung
Zusatzausbildung
betriebliche Ausbildung

Stufe 1: Allgemeine Ausbildung
theoretischer Teil: Sicherheitsbestimmungen (z.B. Unfallverhütungsvorschriften, Betriebsanleitungen), Gerätetechnik (z.B. Standsicherheit, Antriebsarten)	praktischer Teil: Aufnehmen, Transportieren, Abset- zen und Stapeln von Lasten Gebrauch von üblichen Anbaugerä- ten
Abschlussprüfung

Stufe 2: Zusatzausbildung

Ausbildung im Umgang mit speziellen Flurförderzeugen, z.B. Container- stapler, Regalflurförderzeuge, Quergabelstapler, Teleskopstapler. Ausbil- dung in der Handhabung besonderer Anbaugeräte.

Abschlussprüfung

Stufe 3: Betriebliche Ausbildung
gerätebezogener Teil betrifft die im Betrieb vorhandenen Flurförderzeuge und Anbaugeräte	verhaltensbezogener Teil betrifft die Betriebsanweisung nach § 5 der Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27)
Durchführung dokumentieren

3.2 Allgemeine AusbildungDie allgemeine Ausbildung (Stufe 1) beinhaltet einen theoretischen Teil, einen praktischen Teil und eine Abschlussprüfung.Im theoretischen Teil lernt der Teilnehmer Sicherheitsbestimmungen (z.B. Unfallverhütungsvorschriften, Betriebsanleitungen) und die Technik der Flur- förderzeuge (z.B. Standsicherheit, Antriebsarten) kennen.
Im praktischen Teil lernt der Teilnehmer durch vorgegebene Übungen den sicheren Umgang mit dem Flurförderzeug.
Zu den Lehrinhalten des theoretischen und praktischen Teils der Ausbil- dung siehe Anhänge 1 und 2.
In einer Abschlussprüfung weist der Teilnehmer seine theoretischen Kennt- nisse und praktischen Fertigkeiten nach. Der erfolgreiche Abschluss wird be- scheinigt. Der Teilnehmer erhält ein Zertifikat.
Die Durchführung der Abschlussprüfung ist in Abschnitt 8 geregelt.
3.3 ZusatzausbildungIn der Regel erfolgt die allgemeine Ausbildung (Stufe 1) auf Frontgabelstap- lern. Daher müssen Fahrer, sofern sie im Betrieb andere Flurförderzeuge fahren, an einer zusätzlichen Ausbildungsmaßnahme (Stufe 2) teilnehmen. Dies gilt z.B. bei Containerstaplern, Regalflurförderzeugen, Quergabelstap- lern oder Teleskopstaplern.Die Zusatzausbildung ist analog zur allgemeinen Ausbildung (Stufe 1) durch- zuführen. Bei erfolgreichem Abschluss erhält der Teilnehmer ein Zertifikat.

3.4 Betriebliche Ausbildung

Die betriebliche Ausbildung (Stufe 3) bezieht sich auf die Gegebenheiten des jeweiligen Betriebes. Daher kann sie nur im Betrieb selbst durchgeführt wer- den. Hierbei ist zwischen einer geräte- und einer verhaltensbezogen Ausbil- dung zu unterscheiden. Die Durchführung der betrieblichen Ausbildung ist zu dokumentieren.

3.4.1 Gerätebezogener TeilDie gerätebezogene Ausbildung ist im Wesentlichen eine Einweisung an dem im Betrieb vorhandenen Flurförderzeug und deren Anbaugeräte.Erfolgt der praktische Teil der allgemeinen Ausbildung nicht unmittelbar im Betrieb, wird sie oft mit Flurförderzeugen durchgeführt, die sich von den Flurförderzeugen im Betrieb z.B. in der Bauart und in der Funkti- onsweise unterscheiden. So können z.B. die Anzahl und Anordnung der Stellteile und der Pedale unterschiedlich sein. Daher ist es unumgänglich, dass der Fahrer eines Flurförderzeuges, bevor er ein anderes Gerät im Betrieb übernimmt, mit dessen Besonderheiten vertraut gemacht wird und sich mit Umsicht und Vorsicht in dessen Funktionsweise einübt.
3.4.2 Verhaltensbezogener TeilIm verhaltensbezogenen Teil muss der Unternehmer die Fahrer in allen Be- langen unterweisen, die in seinem Betrieb zu beachten sind.Hierzu zählt z.B. die Unterweisung über die freigegebenen Verkehrswe- ge, über Lagerung, Lagerflächen und Stapelung, Regelungen über die Mitnahme von Personen auf Flurförderzeugen, die Verwendung von An- baugeräten oder Anhängern und die Verwendung von Arbeitsbühnen. Im Wesentlichen sind dies Sachverhalte, die der Unternehmer in der gemäß § 5 der Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27) zu erstel- lenden Betriebsanweisung bereits aufgelistet hat.

3.5 Dauer der Ausbildung

Die Ausbildung in der Stufe 1 „Allgemeine Ausbildung“ sollte sich über drei bis fünf Tage bzw. 20 bis 32 Lehreinheiten (LE) erstrecken. Davon umfasst der theoretische Teil mindestens 10 Lehreinheiten. Eine Lehreinheit beträgt 45 Minuten.

Die Ausbildungsdauer der Stufe 2 „Zusatzausbildung“ und Stufe 3 „Betriebli- che Ausbildung“ richtet sich nach Gerätebauart und Einsatzgebiet.

Siehe auch zweiter Absatz der Erläuterungen zu Abschnitt 1.1.

4 Beauftragung

Nach erfolgreich abgeschlossener Ausbildung können die Fahrer mit der Führung von Flurförderzeugen vom Unternehmer beauftragt werden. Diese Beauftragung ist schriftlich zu erteilen.

Die Form der schriftlichen Beauftragung ist in der Unfallverhütungsvor- schrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27) nicht vorgeschrieben. Um den Unter- nehmer zu unterstützen, werden von einzelnen Berufsgenossenschaften und Flurförderzeug-Fahrschulen speziell gestaltete Fahrerausweise für Flurförderzeuge herausgegeben.

In dem Fahrerausweis sollte die in Abschnitt 3.1 erläuterte dreistufige Fahrerausbildung in der Art berücksichtigt sein, dass die jeweils ausbil- dende Stelle die erfolgreiche Teilnahme an den einzelnen Ausbildungs- stufen durch Stempel/Unterschrift bestätigen kann.

Der Fahrerausweis sieht außer den persönlichen Daten und dem Lichtbild des Fahrers vor, dass die ausbildende Stelle den Typ sowie die Tragfähig- keit des Gerätes einträgt, auf dem die allgemeine Ausbildung (Stufe 1) er- folgte.

Darüber hinaus können zusätzliche Ausbildungsmaßnahmen auf beson- deren Geräten eingetragen werden (Stufe 2).

Hinsichtlich der betrieblichen Ausbildung (Stufe 3) soll im Fahrerausweis der Betrieb bzw. der betreffende Betriebsteil sowie die Gerätebauart an- gegeben werden, auf die sich die betriebliche Ausbildung erstreckte.

Bei der eigentlichen Beauftragung ist dann im Ausweis anzugeben, für welchen Betrieb bzw. Betriebsteil sowie für welche Flurförderzeuge (ab- hängig z.B. von der Tragfähigkeit, Bauart, …) die Beauftragung zum Fah- ren gilt.

Die Beauftragung kann nur vom Unternehmer erteilt werden. Sie kann daher nicht auf andere Unternehmen übertragen werden. Infolgedessen erlischt die Beauftragung beim Ausscheiden aus dem Unternehmen.

5 Qualifikation der Ausbilder

Als Ausbilder für Flurförderzeug-Fahrer kann tätig werden, wer auf Grund seiner fachlichen Ausbildung und Erfahrung ausreichende Kenntnisse auf dem Gebiet der Flurförderzeuge hat und mit den einschlägigen staatlichen Arbeitsschutzvorschriften (z.B. Gerätesicherheitsgesetz, Maschinenverord- nung, Betriebssicherheitsverordnung), Unfallverhütungsvorschriften und den allgemein anerkannten Regeln der Technik (z.B. BG-Regeln, DIN-Normen) vertraut ist und mindestens folgende Anforderungen erfüllt:

Mindestalter 24 Jahre

erfolgreiche Ausbildung zum Fahrer von FlurförderzeugenDies beinhaltet mindestens den erfolgreichen Abschluss der allgemeinen Ausbildung (Stufe 1) nach Abschnitt 3.2.
zwei Jahre Erfahrung im Umgang mit oder dem Einsatz von Flurförderzeu- genDies soll sicherstellen, dass der Ausbilder Erfahrungen im täglichen Ein- satz mit Flurförderzeugen gesammelt hat. Idealerweise sollte er über längere Zeit Flurförderzeuge gefahren haben.
Meister oder mindestens vierjährige Tätigkeit in gleichwertiger FunktionMit dieser Anforderung soll gewährleistet werden, dass der Ausbilder über Fähigkeiten verfügt, eine Ausbildung erfolgreich durchführen zu können. Hierzu gehört z.B.:
- – Ausbildungskonzepte zu erstellen,
- – Fachkenntnisse zu vermitteln,
- – eine Gruppe durch einen Lehrgang zu führen.
erfolgreiche Teilnahme an einem Lehrgang für Ausbilder von Flurförder- zeugfahrern,Solche Lehrgänge werden z.B. von einigen Berufsgenossenschaften an- geboten.

6 Ausbildungsstätte

6.1 AllgemeinDer Erfolg einer Ausbildung wird maßgeblich beeinflusst von:
- den Räumlichkeiten,
- der Qualifikation und Anzahl der Ausbilder,
- der technischen Ausstattungund
- den zur Verfügung stehenden Lehrmitteln.
6.2 RäumlichkeitenFür den theoretischen Teil der Ausbildung sollte ein Schulungsraum mit fol- genden Gegebenheiten zur Verfügung stehen:
- Ausreichende Größe (vorzugsweise sollten die Tische in U-Form platziert sein)
- gut klimatisierbar (Heizungs- und Lüftungsmöglichkeit)
- ruhig (keine Verkehrs-, Gebläse- oder Maschinengeräusche)
- ausreichend beleuchtet

verdunkelbar (für Video, Dia, Overhead, Film)
Toiletten in der Nähe.Für den praktischen Teil der Ausbildung sollte eine Fläche mit folgenden Gegebenheiten zur Verfügung stehen:

ausreichend groß (ca. 300 m2/Stapler), befestigt und gegenüber dem betrieblichen Verkehr abgesichert,
witterungsgeschützt, wenn erforderlich,
mit der Möglichkeit zur Durchführung von Stapelübungen (z.B. an Rega-len, Laderampen oder LKW-Ladeflächen).

6.3 Anzahl der Ausbilder und TeilnehmerSteht für die Durchführung des Lehrganges nur ein Ausbilder zur Verfügung, so sollte die Anzahl der Teilnehmer auf 12 Personen begrenzt sein.Im praktischen Teil der Ausbildung sollten die Teilnehmer in kleinere Grup- pen aufgeteilt werden. Dann sind zusätzliche Ausbilder erforderlich.
Pro Lehrgang sollte die Anzahl der Teilnehmer 20 Personen nicht überschrei- ten.
6.4 Technische AusstattungFür den theoretischen Teil der Ausbildung sollten folgende Einrichtungen zur Verfügung stehen:
- Tafel oder Flipchart
- Pinwand
- Tageslichtprojektor (Overhead)
- Projektor (Video, Dia, Film)
- PC/Laptop
- Modelle/Muster/Schautafeln
  Für den praktischen Teil der Ausbildung sollten je Gruppe folgende Einrich- tungen zur Verfügung stehen:
  - ein Flurförderzeug (geprüft und mängelfrei),
  - Paletten in ausreichender Anzahl (z.B. ca. 20 Flachpaletten, 5 Gitterboxen)
  - Verkehrsleitkegel (ca. 20 Stück)
    Abhängig von den Fahrübungen sollten zusätzlich zur Verfügung stehen:
    - Regale
    - Laderampe
    - schiefe Ebene
6.5 Lehrmittel-AusstattungBei der Ausbildungsstelle sollten folgende Lehrmittel zur Verfügung stehen (siehe auch Anhang 3):

Regelwerke
Lehrbücher
PC-Lernprogramme
Lehrfilme bzw. Video
Unfallberichte
Fragebögen
Modelle (z.B. für die Demonstration der Standsicherheit)

7 Lehrinhalte

7.1 Theoretische Ausbildung

Der Ausbildung zum Fahrer von Flurförderzeugen sollte der nachfolgende Musterlehrplan zu Grunde gelegt werden.

Lfd. Nr.	Themen	Umfang
1	Rechtliche Grundlagen	10 -15 %
2	Unfallgeschehen	5%
3	Aufbau und Funktion von Flurförderzeugen und Anbaugeräten	5 – 10 %
4	Antriebsarten	5 – 10 %
5	Standsicherheit	10 – 15 %
6	Betrieb allgemein	15 – 20 %
7	Regelmäßige Prüfung	5%
8	Umgang mit Last	10 – 15 %
9	Sondereinsätze	10 – 15 %
10	Verkehrsregeln / Verkehrswege	5%
11	Abschlussprüfung	5%

Tabelle 1: Musterlehrplan zur theoretischen Ausbildung der Stufe 1 Zu den Inhalten der Themen 1 bis 10 siehe Anhang 1.

Literatur zu einzelnen Themen siehe Anhang 3.

7.2 Praktische Ausbildung

Für den praktischen Teil der Ausbildung sollte der nachfolgende Musterlehr- plan zu Grunde gelegt werden.

Lfd. Nr.	Themen	Umfang
1	Einweisung am Flurförderzeug	10 – 20 %
2	Tägliche Einsatzprüfung
3	Lastschwerpunktdiagramm, Gewichtsverteilung und zulässige Lasten
4	Hinweise auf Gefahrstellen am Flurförderzeug
5	Gewöhnung an das Flurförderzeug	5%
6	Verlassen des Flurförderzeugs	5%
7	Fahr- und Stapelübungen	55 – 65 %
8	Abschlussprüfung (15 – 20 min/Teilnehmer)	20 %

Tabelle2: MusterlehrplanzurpraktischenAusbildungderStufe1 Zu den Inhalten der einzelnen Themen siehe Anhang 2.

Literatur zu einzelnen Themen siehe Anhang 3.

8 Abschlussprüfung

Die allgemeine Ausbildung (Stufe 1) ist durch eine theoretische und eine praktische Prüfung abzuschließen.

Die Abschlussprüfung des theoretischen Teils soll schriftlich erfolgen. Er- folgskontrollen sollten durch Prüfungsfragen z.B. in Form eines Fragebogens durchgeführt werden. Bewährt haben sich hier Fragebögen mit vorgegebe- nen Antworten (Multiple Choice Verfahren). Die Prüfung sollte nicht mehr als 1 Lehreinheit in Anspruch nehmen und ca. 50 Fragen umfassen.

In Ausnahmefällen kann abweichend hiervon die Prüfung auch mündlich er- folgen, z.B. bei Teilnehmern, die der deutschen Sprache nicht ausreichend mächtig sind.

Die Abschlussprüfung des praktischen Teils wird als Prüfungsfahrt durchge- führt, die sich aus allen Teilen der einzelnen Übungen zusammensetzt, wobei Ladegut aufgenommen und an vorgeschriebener Stelle einwandfrei gestapelt oder abgesetzt werden muss. Bei dieser Prüfungsfahrt, die ca. 15 bis 20 Mi- nuten pro Teilnehmer dauert, soll auf den richtigen Umgang und das sichere Führen des Flurförderzeuges geachtet werden.

Wird eine zulässige Anzahl von Fehlerpunkten überschritten, gilt die betref- fende Prüfung als nicht bestanden. Die Prüfungen können wiederholt wer- den. Die zulässige Anzahl der Fehlerpunkte richtet sich nach Art und Umfang der jeweiligen Prüfung und muss vom Ausbilder/Prüfer vor der Durchführung der Prüfung festgelegt werden.

Die Ergebnisse der Prüfungen sind zu dokumentieren.

Die Teilnehmer erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme und über das Er- gebnis der Abschlussprüfung (Ausbildungsnachweis).

Anhang 1

Theoretische Ausbildung

1 Rechtliche Grundlagen
- Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27)
- Unfallverhütungsvorschrift „Grundsätze der Prävention“ (BGV A1)
- Maschinenverordnung (9.GPSGV) hinsichtlich der Beschaffenheit,CE-Zeichen, EG-Konformitätserklärung,
- Betriebssicherheitsverordnung (BetrSichV) hinsichtlich der Bereitstellungvon Arbeitsmitteln durch Arbeitgeber sowie die Benutzung von Arbeitsmit-teln durch Beschäftigte bei der Arbeit
- Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG) hinsichtlich der Verantwortung der Fahrervon Flurförderzeugen
- Straßenverkehrs-Zulassungs-Ordnung (StVZO) hinsichtlich der Ausrüstungvon Flurförderzeugen bei Einsatz im öffentlichen Verkehrsbereich
- Straßenverkehrs-Ordnung (StVO) hinsichtlich des Betriebes im öffentlichenVerkehrsbereich
- Fahrerlaubnisverordnung (FeV)
2 Unfallgeschehen
- Statistiken über Unfälle mit Flurförderzeugen
- Ausgewählte Unfälle
3 Aufbau und Funktion von Flurförderzeugen und Anbaugeräten
- Aufbau eines Gabelstaplers
- Aufbau anderer Flurförderzeuge u.a.– Schubmaststapler,
  – Regalflurförderzeuge
  – Seitenstapler
  – Fahrerstandgeräte
  – Mitgänger-Flurförderzeuge
- Lenkung hinsichtlich Unterschied Gabelstapler – Kraftfahrzeug
- Arten der Kraftübertragung
- Hinweis auf Flurförderzeuge für den Einsatz in feuergefährdeten undexplosionsgefährdeten Bereichen
- Funktion einzelner Anbaugeräte und dergleichen– Seitenschieber – Arbeitsbühne – Klammer

– Schubgabel und Gabelverlängerungen

– Kippbehälter
• Funktion von Fahrerrückhalteeinrichtungen

4 Antriebsarten
- Batterie-elektrischer Antrieb – Batteriewechsel
  – Batterieladen
- Verbrennungsmotorischer Antrieb (Diesel, Flüssiggas, Erdgas, Benzin)
  - – Abgasemission,
  - – Betanken, Flaschenwechsel,
  - – Betrieb und Abstellen unter Erdgleiche
  - – Einsatz in ganz oder teilweise geschlossenen Räumen
5 Standsicherheit
- Schwerpunkt von Flurförderzeug und Last
  - – Hebelgesetz
  - – Lastschwerpunktdiagramm
  - – Hubhöhe und Hubgerüstneigung
  - – Unterschied zwischen Fahren mit und ohne Last
- Einfluss von Anbaugeräten
- Standfläche
  - – Standdreieck bei Gabelstaplern
  - – Standviereck bei Quergabelstaplern
- Anfahren, Kurvenfahren und Bremsen

– Fahrgeschwindigkeit und Kurvenradius

Einfluss der Bodenbeschaffenheit (Neigung, Schwellen, Vertiefungen)
Einfluss der Bereifung (Verformung, Luftdruck, Beschädigung)
Einfluss der Achskonstruktion– Drehschemelachse – Pendelachse
– Kombiachse
Wenden auf schiefen Ebenen
Verhalten bei umstürzendem Gabelstapler

6 Betrieb allgemein

Beachtung der Betriebsanleitung(en)
- – bestimmungsgemäße Verwendung
- – Abstimmung von Flurförderzeug und Anbaugerät
Beachtung der Betriebsanweisung
Fahren nur nach schriftlicher Beauftragung

Fahrgeschwindigkeit anpassen
- – an Last, Fahrbahn, Umgebungsbedingungen
- – vorausschauend Fahren
- – Folgen bei abruptem Bremsen
Verlassen des Flurförderzeuges
- – Abstellen (wo und wie)
- – Sichern gegen unbefugte Benutzung
Gefährdung dritter Personen
- – Betrieb in Lärmbereichen
- – Mitnahme von Personen
- – Rückwärtsfahren
- – Aufenthalt unter angehobener Last
- – Beobachtung der Fahrbahn und der unmittelbaren Umgebung
- – Gebrauch von Warnzeichen
- – Sicherung des Arbeitsbereiches
Befahren von Steigung und Gefälle

7 Regelmäßige Prüfung
- tägliche Sicht- und Funktionsprüfung durch den Fahrer
  - – Beispiele sicherheitstechnischer Mängel
  - – Mängelmeldung/Mängelbeseitigung
  - – Sicherung gegen Weiterbetrieb
- Bedeutung der regelmäßigen Prüfung durch den Sachkundigen
- Prüfnachweis
- Bedeutung der Prüfplakette
8 Umgang mit Last
- Lastaufnahme
  - – nahe am Gabelrücken aufnehmen
  - – fahren nicht höher als bodenfrei angehoben
  - – fahren mit zurückgeneigtem Hubmast
- Gewicht der Last und Lage des Schwerpunktes feststellen
- Auswahl des geeigneten Lastaufnahmemittels
- Umgang mit nicht palettierten Lasten
- Zustand der Last und des Lastaufnahmemittels

– frei von Beschädigungen

– stapelbar

Verwendung von Lastschutzgitter und Fahrerschutzdach
Tragfähigkeit von Regalen– Fachlasten– Feldlasten
Errichten und Abtragen von Stapeln

Sicht auf Fahrbahn
- – Einweiser
- – Sichthilfsmittel (z.B. Kamera, Spiegel)
- – Rückwärtsfahren
Be- und Entladen von Fahrzeugen und Wechselaufbauten
Transport hängender Lasten

– pendelnde Lasten

– Bigbags
• Transport von Gefahrstoffen

9 Sondereinsätze
- Verwendung von Arbeitsbühnen
- Fahren im öffentlichen Verkehrsbereich
- Verziehen von Anhängern
- Bewegen von Eisenbahnwaggons
- Einsatz im Tiefkühlbereich
- Transport feuerflüssiger Massen
10 Verkehrsregelung/Verkehrswege
- Innerbetriebliche Verkehrsregelung beachten (Betriebsanweisung)
  - – Benutzung freigegebener Verkehrswege
  - – Vorfahrtsregelung
  - – Fahrgeschwindigkeit
  - – Beleuchtung
- Zustand der Fahrbahnen beachten
  - – tragfähig, eben und befestigt
  - – rutschig, griffig
  - – frei von Hindernissen, Schlaglöchern
- Befahren von Laderampen, Überladebrücken, Aufzügen
- Befahren von Engpässen, Toren und Durchfahrten
- Befahren von Regalgängen
- Überqueren von Gleisanlagen

Anhang 2
Praktische Ausbildung

1 Einweisung am Flurförderzeug

Stellteile für das Fahren
- – hand- bzw. fußbetätigt
- – Fahrschalter, Fahrpedal
- – Fahrtrichtungsschalter
- – Doppelpedalsteuerung
Stellteile für das Bremsen
- – hand- bzw. fußbetätigt
- – Betriebsbremse
- – Feststellbremse
- – Unterlegkeil
Stellteile für die Lenkung

– Lenkrad, Deichsel

– Joystick

Stellteile zum Handhaben der Last
- – Steuerung des Hubwerkes
- – Steuerung der Neigeeinrichtung
- – Steuerung von Anbaugeräten (z.B. Seitenschieber, Klammern)
Sonderstellteile
– Multifunktionshebel – Rücktasteinrichtung
Sicherung gegen unbefugte Benutzung – Schaltschlüssel
– Nummernschloss
– Kartenschloss– Transponder
Sicherheitseinrichtungen– Nottastschalter/Batteriestecker – Signalgeber/Warneinrichtungen – Fahrersitzkontaktschalter
– Fahrerrückhalteeinrichtung

2 Tägliche Einsatzprüfung

• Sichtprüfung

– Reifen (Schäden, Luftdruck, Profil, Fremdkörper, Radmuttern)
– Gabelzinken (Verformung, Risse, Verschleiß, Aufhängung, Sicherung

gegen Herausheben und Verschieben)

– Anbaugeräte
– Hubketten (ausreichende und gleichmäßige Spannung, Schmierung)
– Hydraulik (Leckagen)
– bei Batterieantrieb (Kapazität)
– bei Flüssiggasantrieb
– Befestigung der Gasflasche
– Anschlüsse, Dichtigkeit (Gasgeruch)
– bei verbrennungsmotorischem Antrieb
– Kühlwasser
– Motoröl
– Rußfilter
– Fahrzeugaufbau (bleibende Verformungen, Risse)
– Hubmast
– Karosserie
– Fahrerschutzdach
– Lastschutzgitter.
– Anhängevorrichtung

• Funktionsprüfung

– Lenkungsspiel
– Wirksamkeit der Bremsen
– Funktionen zur Lasthandhabung
- – Heben, Senken, Neigen
- – Anbaugeräte, Zusatzeinrichtungen
– Warngeber, akustisch und optisch
– Hupe
– Warnleuchten
– Beleuchtung

3 Lastaufnahme
- Lastschwerpunktdiagramm
- Gewichtsverteilung
- Hilfsmittel für Lastaufnahme (Flach-, Gitterbox-, Fasspaletten, Bigbags)
- Verschiebung des Lastschwerpunktabstandes durch
  - – Art der Lastaufnahme
  - – Hubmastneigung
  - – Fahrbahnneigung
4 Gefahrstellen am Flurförderzeug
- Hubgerüst
- Zugang zum Fahrerplatz/Fahrerstand
- Fahrzeugrahmen bei Mitgänger-Flurförderzeugen
- bei Austausch der Gabelzinken

bei Batteriewechsel
bei Montage von Anbaugeräten

5 Gewöhnung an das Flurförderzeug
- Einstellen des Fahrersitzes
- Benutzen der Rückhalteeinrichtung
- Anlassen/Starten
- Betätigung aller Stellteile (ohne Last)
6 Verlassen des Flurförderzeuges
- Feststellbremse betätigen
- Lastaufnahmemittel in tiefste Stellung fahren
- Gabel mit den Spitze nach unten neigen
- Motor abstellen
- Sichern gegen unbefugte Benutzung
7 Fahr- und Stapelübungen
Hinweis zu den Abmessungen X, Y, Z und den Fahrzeiten:Die angegebenen Abmessungen und Fahrzeiten sind Richtwerte und gelten für Gabelstapler mit einer Tragfähigkeit von ca. 1,4 t. Für andere Stapler sind diese Werte entsprechend anzupassen.Nachstehend sind neun Fahr- und Stapelübungen dargestellt:

1. Übung:
Gewöhnung an den Gabelstapler – Fahren ohne Last
Vorgezeichneten Kreis oder beliebige Strecke ohne Last abfahren (vor- und rückwärts).

Beschreibung:

Betätigen der Stellteile für das Fahrwerk. Vorgezeichneten Kreis langsam ohne Last vor- und rückwärts abfahren. Alternativ ca. 15 m lange, ebene Gerade langsam ohne Last abfahren. Ohne zu wenden Rückwärtsfahrt in gleicher Weise durchführen.

Maße: X: 8,0 m Y: 2,0 m

Hinweise:

Langsam beschleunigen, weich abbremsen (Längsstabilität), Geschwindigkeit dem Kurvenradius anpassen (Seitenstabilität). Vor Fahrtrichtungswechsel immer erst voll- ständig anhalten!

Im Einzelnen:

– Motor in Gang setzen;
– Gabel so weit anheben, dass sie beim Fahren bodenfrei ist;
– Hubgerüst vor Fahrtantritt zurückneigen;
– erst jetzt Handbremse lösen;
– langsam anfahren und allmählich beschleunigen;
– vom Ausgangspunkt aus Rückwärtsfahren in gleicher Weise durchführen(beim Rückwärtsfahren in Fahrtrichtung blicken);
– nach Beendigung der Übung Gabel auf Boden vorschriftsmäßig absenken, so dassHubketten zugentlastet sind
– Handbremse anziehen;
– Motor stillsetzen;
– Schlüssel abziehen.

2. Übung:

Gewöhnung an den Gabelstapler – Fahren ohne und mit Last

Vorgezeichnete Strecke mit mittig aufgestellten Hindernissen (z.B. Verkehrsleitkegel) abfahren. Der Abstand der Hindernisse wird dabei unterschiedlich gewählt. Fahren ohne Last vorwärts, dann rückwärts; anschließend Fahren mit Last vorwärts, dann rückwärts.

Beschreibung:

Betätigen der Stellteile für Fahr- und Hubwerk. Ca. 15 m lange, ebene Gerade mit Hindernissen ohne Last vor- und rückwärts abfahren. Anschließend Übung mit Last wiederholen. Als Last wird eine beladene Flach- oder Gitterboxpalette verwendet.

Maße: X: 3,0 m Y: 5,0 m

Hinweise für das Aufnehmen und Absetzen einer Last: Mast senkrecht stellen,
Handbremse lösen,
Gabel in Höhe der Palettenöffnung einfahren,

auf gleichmäßige Beladung der Paletten achten.

Last so weit mit Gabelunterfahren, dass die Last am Gabelrücken anliegt (Vorsicht bei hintereinander stehenden Lasten, z.B. Regal oder Blockstapel).

– Bremse betätigen,
– Last anheben, bis Last bodenfrei,
– Mast zurückneigen,
– Bremse lösen,
– mit aufgenommener Last Übungsstrecke vor- und rückwärts (jeweils in Fahrtrich-tung schauen) abfahren,
– wieder an Ausgangspunkt zurückfahren,
– Bremse anziehen,
– Mast senkrecht stellen,
– Last absetzen (nicht über Kante absetzen!),
– Bremse lösen,
– Stapler ca. 2 m zurücksetzen (in Fahrtrichtung schauen!),
– Bremse anziehen,
– Gabel vorschriftsmäßig auf Boden abstellen,
– Mast vorneigen, Motor stillsetzen,
– Schlüssel abziehen.Bemerkung:Die Teilnehmer werden außerdem darauf aufmerksam gemacht, auch darauf zu achten, dass die Gabelzinken entsprechend der aufzunehmenden Last genügend weit ausein- ander gezogen werden, um die Stabilität der Last sicherzustellen.

3. Übung:

Gewöhnung an den Gabelstapler – Fahren ohne und mit Last

Kreisförmig aufgestellte Hindernisse (z.B. Verkehrsleitkegel) abfahren. Fahren ohne Last vorwärts, dann rückwärts; anschließend
Fahren mit Last vorwärts, dann rückwärts.

Beschreibung:

Betätigung der Bedienungseinrichtungen für Fahr- und Hubwerk. Die kreisförmig auf- gestellten Hindernisse ohne Last vor- und rückwärts umfahren. Anschließend die Übung mit Last wiederholen.

Maße: X: 3,0 m Y: 8,0 m.

4. Übung:

Beherrschung des Gabelstaplers – Kurventechnik – Übung mit Last

Vor- und Rückwärtsfahren um Hindernisse, die auf zwei parallelen Strecken (Abstand Y) hintereinander im Abstand X aufgebaut sind.

Die Übung wird mit Last durchgeführt.

Beschreibung:

Die aufgestellten Hindernisse mit Last in kleinen und großen Kurven vor- und rückwärts umfahren.

Maße: X: 3,0 m Fahrzeiten: vorwärts: 50 s Y: 4,0 m rückwärts: 70 s

5. Übung:

Aufnehmen von Lasten in Gängen – simulierte Tordurchfahrt

Aufnehmen und Stapeln von Lasten in Gängen – Tordurchfahrt;
von einem breiten Gang rechtwinkelig in einen schmalen Gang einbiegen.

Beschreibung:

Ohne Last in einen X m breiten und ca. 15 m langen Gang einfahren. Durchfahren einer Y m breiten simulierten Tordurchfahrt, rechtwinkelig in einen Z m breiten Gang einbie- gen, Gitterbox- oder Flachpalette im Gangende (Markierung 2) aufnehmen, rückwärts zum Ausgangspunkt zurückfahren (Blick in Fahrtrichtung), Last auf Markierung 1 abset- zen, ca. 2 m zurücksetzen und Stapler vorschriftsmäßig abstellen!

Maße: X: 4,0 m Fahrzeit: 60 s Y: 2,0 m

Z: 3,0 m

Hinweis:

Vor Tordurchfahrt Geschwindigkeit vermindern und hupen! Beim Einbiegen in den rechtwinkeligen Gang auf richtige Fahrweise achten.

6. Übung:

Aufnehmen und Stapeln von Lasten (Gitterbox- und Flachpaletten) in einem Gang mit möglichst wenig Fahrbewegungen

Beschreibung:

Flachpalette vorschriftsmäßig aufnehmen, in den Gang einfahren und auf markierter Fläche zwischen zwei Gitterboxpaletten (Nr. 1 und 2) absetzen;

im Gang zurücksetzen, Gitterboxpalette 1 aufnehmen und auf Gitterboxpalette 2 abset- zen;

zurückfahren und Gabelzinken bis Boden absenken;

Gabelzinken anheben, Gitterboxpalette 1 wieder aufnehmen und neben Flachpalette absetzen;

Flachpalette aufnehmen und rückwärts aus dem Gang herausfahren, Flachpalette vor- schriftsmäßig absetzen;

ca. 2 m zurückfahren und Gabelstapler vorschriftsmäßig abstellen.

Maße: X: 5,0 m Fahrzeit: 240 s Y: 15,0 m

Hinweise für das Stapeln von Lasten:

– Mit vorschriftsmäßig gesenkter Last bis an den Stapel heranfahren,
– Bremse anziehen (evtl. vorher Gang herausnehmen),
– Hubgerüst senkrecht stellen,
– Last auf Stapelhöhe anheben,
– Bremse lösen,
– Stapler vorsichtig bis in den Stapel einfahren,
– Bremse anziehen,
– Last absetzen,
– Bremse lösen,
– zurückschauen,
– Stapler so weit zurücksetzen, dass Gabelzinken ohne Berührung des Stapels abge-senkt werden können,
– Gabel bodenfrei absenken,
– Mast zurückneigen,
– aus dem Gang herausfahren und Stapler vorschriftsmäßig abstellen.Bemerkung:Besonders muss darauf geachtet werden, dass vor allen Hub- und Senkbewegungen die Bremse betätigt sowie beim Abstellen die Feststellbremse des Staplers angezogen wird.

7. Übung:

Ein- und Ausstapeln an einem Palettenregal

Stapeln und Entstapeln an einem 3,50 m hohen Palettenregal mit 2 Regalflächen (jeweils 2 Flachpaletten können im Regal nebeneinander abgesetzt werden).

Beschreibung:

Ein- und Ausstapeln an einem 3,50 m hohen Palettenregal mit zwei Regalfächern. Jeweils zwei Flachpaletten können im Regal nebeneinander abgesetzt werden. Diese Übung wird mit beladenen Flachpaletten durchgeführt, die aus dem einen Regal in das andere transportiert werden.

Hinweise:

Die Höhe der einzelnen Regalböden lassen sich beispielsweise am Hubgerüst des Ga- belstaplers markieren. Sie erleichtern dem Fahrer das Ein- und Auslagern der Ware. Weiter können hierdurch Fehler, z.B. Anstoßen der Gabel an die Regalböden, Beschä- digungen der Ware sowie das Herabstoßen von Gütern, leichter vermieden werden.

Hinweise für das Aufnehmen und Absetzen von Lasten siehe Übung 2.

Ausstapeln:

– Mit gesenkter Gabel und zurückgeneigtem Hubgerüst an das Regal heranfahren,
– Bremse anziehen,
– Hubgerüst senkrecht stellen,
– vor dem Regal Gabel auf Stapelhöhe ausfahren,
– Bremse lösen,
– Gabelzinken in die Palette einfahren,
– Bremse anziehen,
– Last anheben,
– Hubgerüst zurückneigen, um die Last zu stabilisieren,
– Bremse lösen,
– Stapler so weit vom Regal langsam zurücksetzen, dass die Last ohne Berührung desRegals abgesenkt werden kann,
– Last bodenfrei absenken,
– vom Regal wegfahren und Last absetzen,
– beim Herausfahren aus der Palette beachten, dass die Palette nicht mitgezogenwird!

8. Übung:
Be- und Entladen eines Eisenbahnfahrzeuges über eine markierte Ladebrücke

Beschreibung:

Die sechs im Eisenbahnwaggon (= abgegrenzte Fläche) abgestellten Paletten sind auf die Plätze 1 bis 6 zu verteilen und umgekehrt.

Hinweise:

Aufnehmen und Stapeln von Lasten wie in den vorangegangenen Übungen beschrie- ben.

Besondere Vorsicht beim Herausfahren aus dem Waggon (eventuell hupen).

Es ist zu beachten, dass nur vom Unternehmer freigegebene Ladebrücken verwendet werden dürfen, die sicher befahren werden können, d.h., die genügend stark, ausrei- chend breit und gegen Abrutschen gesichert sind. Auf die „Richtlinien für Ladebrücken und fahrbare Rampen“ (BGR 233) wird hingewiesen. Während des Ladevorganges müssen Waggons gegen Bewegungen gesichert sein.

9. Übung:
Befahren einer schiefen Ebene mit Last

Beschreibung:

Eine schiefe Ebene wird mit Last vorwärts und rückwärts befahren.

Hinweise:

Nach § 12 Abs. 7 der Unfallverhütungsvorschrift „Flurförderzeuge“ (BGV D27) müssen mit Gabelstaplern im Gefälle und in Steigungen die Last bergseitig geführt werden.

Bei der Aufwärtsfahrt darauf achten, dass die Sicht nach vorne durch die Last nicht versperrt ist. Gegebenenfalls durch Einweiser helfen lassen oder Spiegel benutzen. Niemals wenden auf Gefällen/Steigungen!

8 Beispiel für Prüfungsfahrt

Beschreibung der Prüfungsfahrt:

– Aufnehmen einer beladenen Flachpalette in Punkt X;
– rückwärts Hindernisse umfahren und in einen 3,80 m breiten Gang einbiegen;
– ein simuliertes Tor (2,30 m) rückwärts durchfahren;
– unmittelbar nach der Tordurchfahrt im Gang wenden und in einen 2,80 m breitenGang vorwärts einbiegen;
– Flachpalette auf Markierung 1 absetzen und von nebenstehendem Gitterboxpaletten-stapel (2 oder 3 Paletten übereinander) die oberste Gitterboxpalette abnehmen;rückwärts herausfahren und wenden;
– vorwärts in einen schmalen, nur 1,40 m breiten und ca. 10 m langen Blockstapeleinbiegen und zum Ende fahren;
– rückwärts aus dem Blockstapel herausfahren und Hindernisse umfahren, dabeiwenden;
– Gitterboxpalette in Punkt Y absetzen bzw. stapeln;
– Gabelstapler ca. 2 m zurücksetzen und vorschriftsmäßig abstellen.Hinweis:Werden mehrere Personen als Gabelstaplerfahrer geprüft, so sind sie vor Beginn der Prüfungsfahrt darauf hinzuweisen, dass sie für die einzelnen Kandidaten keine Hilfe- stellungen, z.B. durch Zurufe, abgeben dürfen. Diese Zurufe – wenn auch gut ge- meint – verunsichern nur den Kandidaten und machen ihn nervös.

Anhang 3

Vorschriften und Regeln

Nachstehend sind die in dieser BG-Regel aufgeführten Vorschriften und Regeln zu- sammengestellt:

Gesetze, VerordnungenBezugsquelle: Buchhandel oder
Carl Heymanns Verlag GmbH,Luxemburger Straße 449, 50939 Köln. Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG),

Geräte- und Produktsicherheitsgesetz (GPSG), Betriebssicherheitsverordnung (BetrSichV), Straßenverkehrs-Zulassungs-Ordnung (StVZO), Straßenverkehrs-Ordnung (StVO), Fahrerlaubnis-Verordnung (FeV), Maschinenverordnung (9. GPSGV), Arbeitsstättenverordnung (ArbStättV).
Berufsgenossenschaftliche Vorschriften, Regeln und Informationen für Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit sowie Berufsgenossenschaftliche GrundsätzeBezugsquelle: zuständiger Unfallversicherungsträger oderCarl Heymanns Verlag GmbH, Luxemburger Straße 449, 50939 Köln.
– Unfallverhütungsvorschrift
Grundsätze der Prävention“ (BGV A1), Flurförderzeuge“ (BGV D27), Verwendung von Flüssiggas“ (BGV D34),
– BG-Regel
Ladebrücken und fahrbare Rampen“ (BGR 233),
– BG-Information
Mein Gabelstapler und ich (BGI 602), Gabelstaplerfahrer (BGI 545), Gabelstapler (BGI 707),

– Berufsgenossenschaftlicher Grundsatz
für arbeitsmedizinische Vorsorgeuntersuchungen G 25 „Fahr-, Steuer- und Überwachungstätigkeiten“ (BGG 904-25).

3. Normen

Bezugsquelle:

DIN EN 1726-1
DIN EN 1726-1/A1
DIN EN 1726-2
DIN 15185-2
VDI 2198 VDI 2199
VDI 3318